在那個陽光明媚的午后，我站在講臺上，緊張得手心冒汗。老師走過來，微笑著說：“今天，我們來談談《論語》?！彼闷饡?，指著一句：“‘學而時習之，不亦說乎？’”我頓時明白，這是一場關于學習態(tài)度的講座。

她講完《論語》后，目光轉向我：“小明，你覺得這句話對你有什么啟示？”我略帶緊張地說：“我覺得，學習要持之以恒，不能半途而廢。”老師微笑著點頭，然后她突然伸出右手，輕輕地在我的臉頰上拍了一下。

我愣住了，心里有些不安。老師看著我，溫柔地說：“小明，我知道你最近有些浮躁，但學習需要的是耐心和毅力。這巴掌，是為了提醒你，要時刻保持謙遜和勤奮?！蔽业拖骂^，淚水在眼眶里打轉。

四年級期末考試作文：老師的那“一巴掌” (350字)

從那天起，我變了。我開始認真學習，不再浮躁。每當遇到困難，我都會想起老師的“一巴掌”，那是一種深深的關愛和期望。我漸漸明白了，學習不僅是知識的積累，更是品德的培養(yǎng)。

那“一巴掌”，成為了我人生中的一筆寶貴財富。正如古人所說：“教育者，傳道授業(yè)解惑也?！崩蠋熡米约旱姆绞剑虝宋易鋈说牡览?。我相信，在未來的日子里，我會帶著這份感動，不斷前行。