陽光透過窗戶灑在教室里，那是一個普通的小學四年級教室。教室里，同學們都在專心致志地聽課，而我，正坐在教室的一角，手里捧著一本《三國演義》。突然，我的目光被窗外的一個小攤位吸引住了。攤位上擺著一個蘋果，那是一個已經(jīng)熟透的蘋果，紅彤彤的，散發(fā)著誘人的香氣。

小學四年級看圖作文：最后一個蘋果 (550字)

“最后一個蘋果”這個念頭在我腦海中閃過。我想起了媽媽曾經(jīng)告訴我的一句古話：“人心齊，泰山移。”這句話讓我明白，只要我們團結一心，就能戰(zhàn)勝一切困難。我想，這個蘋果就像是一個象征，代表著我們班級的團結和友誼。

下午放學后，我決定把這個想法告訴同學們。大家聽了我的提議，紛紛表示贊同。于是，我們決定用這個蘋果來開展一次班級活動，以此來增強我們的班級凝聚力。

我們分工合作，有的同學負責購買蘋果，有的同學負責布置場地，還有的同學負責準備活動道具。一切準備就緒后，我們開始了活動。活動分為幾個環(huán)節(jié)，首先是“蘋果接力”，同學們手持蘋果，從教室的一頭跑到另一頭，然后把蘋果傳給下一位同學。接下來是“蘋果傳遞”，同學們圍成一圈，用手中的蘋果傳遞，每個人都要說一句話，表達對班級的祝福。

活動進行得如火如荼，同學們都投入其中。最后，我們用這個蘋果做了一個大蛋糕，大家一起分享。那一刻，我感受到了班級的溫暖和團結。

這件事讓我明白了，生活中處處都有象征，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就能從中得到啟示。正如《孟子》中所說：“得道多助，失道寡助?！敝灰覀儓F結一心，共同努力，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)我們的夢想。