春風(fēng)拂面,萬物復(fù)蘇,正是讀書好時節(jié)。今天,我要給大家分享兩首古詩,并嘗試續(xù)寫和改寫它們,讓我們一起感受古詩的魅力。

關(guān)于續(xù)寫改寫擴寫的作文三年級:古詩兩首 (500字)

首先,我們來欣賞一首著名的《靜夜思》:

床前明月光,疑是地上霜。

舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

這首詩表達了詩人李白在夜晚看到月光,想起了遠方的家鄉(xiāng)。接下來,我們嘗試續(xù)寫這首詩:

明月掛天邊,思緒隨風(fēng)傳。

夢里歸故鄉(xiāng),醒來淚滿衫。

這首續(xù)寫詩表達了詩人在夢中回到了故鄉(xiāng),醒來時淚水滿面的情感。

接下來,我們改寫這首詩,使其更加符合現(xiàn)代人的審美:

床前光如洗,疑是霜滿天。

抬頭望繁星,低頭念親人。

改寫后的詩,用“光如洗”來形容月光,更加生動形象。同時,將“明月”改為“繁星”,使詩句更具現(xiàn)代感。最后,“念親人”替換了“思故鄉(xiāng)”,更加貼近現(xiàn)代人的生活。

接下來,我們再欣賞一首古詩《登鸛雀樓》:

白日依山盡,黃河入海流。

欲窮千里目,更上一層樓。

這首詩描繪了詩人王之渙登上鸛雀樓,俯瞰大好河山的壯麗景象。我們嘗試續(xù)寫這首詩:

高樓望遠方,思緒隨風(fēng)揚。

胸懷壯志向,再攀高峰翔。

這首續(xù)寫詩表達了詩人在高樓之上,胸懷壯志,勇往直前的精神。

最后,我們改寫這首詩,使其更加富有哲理:

日暮山川盡,黃河入海茫。

心向遠方志,再登高峰望。

改寫后的詩,用“心向遠方志”替換了“欲窮千里目”,更加突出了詩人追求理想的決心。

通過欣賞和改寫這兩首古詩,我們不僅領(lǐng)略了古詩的魅力,還鍛煉了自己的文學(xué)素養(yǎng)。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中,多讀古詩,感受古詩的韻味。