我的數(shù)學(xué)老師姓李，她是我們班的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師。李老師個(gè)子不高，但身材很苗條，她總是穿著一身整潔的校服，顯得既親切又專業(yè)。
李老師上課的時(shí)候總是笑瞇瞇的，她的聲音很溫柔，聽起來(lái)讓人感覺很舒服。她教數(shù)學(xué)的方式很特別，她總是用生動(dòng)有趣的故事來(lái)講解數(shù)學(xué)難題，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
記得有一次，我們?cè)趯W(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)時(shí)遇到了困難，李老師就給我們講了一個(gè)關(guān)于分?jǐn)?shù)的小故事。她說：“你們知道嗎？分?jǐn)?shù)就像是一個(gè)小船，船上有兩個(gè)槳，一個(gè)叫分子，一個(gè)叫分母。只有當(dāng)兩個(gè)槳同時(shí)用力，小船才能順利地行駛在數(shù)學(xué)的海洋上?！甭犕赀@個(gè)故事，我們終于明白了分?jǐn)?shù)的原理，學(xué)習(xí)起來(lái)也就更加得心應(yīng)手了。
李老師不僅教學(xué)有方，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常關(guān)心。有一次，我在數(shù)學(xué)考試中得了很低分，心里很難過。李老師知道后，主動(dòng)找我談心，鼓勵(lì)我要相信自己，告訴她：“失敗并不可怕，可怕的是失去了信心。只要你努力，一定能取得好成績(jī)?！甭犃死罾蠋煹脑?，我重新振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，最終在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
李老師還經(jīng)常組織我們參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽和課外活動(dòng)，讓我們?cè)诨顒?dòng)中提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。她總是說：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅僅是為了考試，更是為了培養(yǎng)你們的邏輯思維能力和解決問題的能力?！?/p>
我很喜歡我的數(shù)學(xué)老師李老師，她就像一盞明燈，照亮了我們學(xué)習(xí)的道路。我相信，在李老師的教導(dǎo)下，我們一定能夠取得更好的成績(jī)。
