小學(xué)三年級(jí)日記大全：我們的“小老師”
今天，我班上發(fā)生了一件特別有趣的事情。我們的“小老師”登場了！
在課堂上，老師總是教我們知識(shí)，可是今天，輪到我們教老師了。這可不是一般的小老師，而是我們班的學(xué)霸小明。他可是我們班的數(shù)學(xué)小達(dá)人，每次數(shù)學(xué)考試都是滿分，所以同學(xué)們都親切地叫他“小明老師”。
“小明老師”站在講臺(tái)上，神氣活現(xiàn)地拿起粉筆，在黑板上寫下了一道道數(shù)學(xué)題。他不僅講得清楚，還用了很多有趣的方法讓我們理解。比如說，他教我們用手指比劃，用小石頭擺圖形，讓我們直觀地感受到數(shù)學(xué)的奇妙。
我看著小明老師認(rèn)真的樣子，心里不禁想起了古人的一句話：“授人以魚，不如授人以漁?！毙∶骼蠋煵粌H教我們解題的方法，更教會(huì)了我們?nèi)绾嗡伎?。他讓我們明白，學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了生活中的各種挑戰(zhàn)。
在“小明老師”的帶領(lǐng)下，我們班上的氣氛變得異?；钴S。同學(xué)們都積極地舉手發(fā)言，課堂上的笑聲此起彼伏?？粗蠹覠崆檠笠绲臉幼?，我深深地感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
下課后，同學(xué)們紛紛圍到小明老師身邊，請(qǐng)教他各種問題。他總是耐心地解答，還鼓勵(lì)我們要多思考，多實(shí)踐。這時(shí)，我又想起了那句古話：“三人行，必有我?guī)熝?。”在學(xué)習(xí)的道路上，我們都可以成為別人的老師，也可以從別人身上學(xué)到知識(shí)。
今天的“小老師”活動(dòng)讓我受益匪淺。我相信，在未來的日子里，我們班的同學(xué)們都會(huì)像小明老師一樣，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。因?yàn)?，學(xué)習(xí)不僅是我們的責(zé)任，更是我們成長的階梯。
