三年級日記：爭吵的午后
今天，陽光明媚，可是我的心情卻像烏云密布。午后，我和同桌小華因為一道數(shù)學(xué)題發(fā)生了爭吵。
那道題是關(guān)于分?jǐn)?shù)的加減法。我們倆對答案產(chǎn)生了分歧。我堅信我的答案是正確的，因為我是按照老師教的方法計算的。而小華卻堅持他的答案，他說是從書上看到的。我們爭論得面紅耳赤，仿佛兩只斗雞。
“書上說的不一定對，我們要自己動腦筋！”我激動地說，引用了孔子的一句名言：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！蔽蚁敫嬖V小華，只有學(xué)會思考，才能真正掌握知識。
小華卻不甘示弱，他反駁道：“可是老師說過，書本是前人智慧的結(jié)晶，我們要尊重書本，不能輕易質(zhì)疑。”
“那也不能盲目相信書本！”我反駁道，想起了古人云：“盡信書，則不如無書?！蔽蚁胍磉_(dá)的是，我們不能完全依賴書本，要學(xué)會獨(dú)立思考。
爭吵持續(xù)了很長時間，我們的聲音越來越大，引來了周圍同學(xué)的關(guān)注。這時，老師走了過來，她微笑著說：“同學(xué)們，爭吵并不能解決問題，我們應(yīng)該學(xué)會用正確的方法來解決分歧?！?/p>
老師的話讓我們都安靜了下來。我意識到，爭吵并不能讓我們獲得答案，反而會讓問題變得更加復(fù)雜。于是，我主動向小華道歉，并提出了自己的計算過程。小華也同意了我的方法，我們重新計算了答案。
經(jīng)過一番努力，我們終于得到了正確的答案。這次爭吵讓我明白了一個道理：在追求真理的道路上，我們應(yīng)該學(xué)會尊重他人，更要學(xué)會獨(dú)立思考。正如古人所說：“三人行，必有我?guī)熝伞！泵總€人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要善于傾聽，善于學(xué)習(xí)。
這次爭吵雖然短暫，卻讓我受益匪淺。我相信，在未來的日子里，我會帶著這次教訓(xùn)，更加成熟地面對生活中的種種挑戰(zhàn)。
