茜睿與夏木是小學(xué)六年級(jí)的同桌，兩人性格迥異，卻成為了形影不離的好友。茜睿聰明伶俐，喜歡閱讀，常常引用古詩(shī)詞來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)。夏木則活潑開(kāi)朗，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好，兩人相互影響，共同成長(zhǎng)。
一日，夏木在課堂上突發(fā)奇想，提出要舉辦一場(chǎng)“詩(shī)詞大會(huì)”，邀請(qǐng)全班同學(xué)參加。茜睿聞言，立刻興奮起來(lái)，她認(rèn)為這是一個(gè)展示自己閱讀成果的好機(jī)會(huì)。于是，兩人開(kāi)始籌備這場(chǎng)盛會(huì)。
為了準(zhǔn)備這場(chǎng)大會(huì)，茜?；ㄙM(fèi)了大量的時(shí)間，她從《詩(shī)經(jīng)》到《唐詩(shī)三百首》，從《宋詞三百首》到《元曲三百家》，將每一首詩(shī)都熟讀于心。夏木則負(fù)責(zé)聯(lián)系同學(xué)，邀請(qǐng)他們參加。在他的努力下，全班同學(xué)都紛紛表示愿意參加這場(chǎng)盛會(huì)。
大會(huì)當(dāng)天，教室里座無(wú)虛席。茜睿和夏木分別擔(dān)任主持人和評(píng)委。首先，他們請(qǐng)同學(xué)們背誦一首自己喜歡的詩(shī)詞，然后由評(píng)委點(diǎn)評(píng)。在背誦環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛展示了自己的才藝，有的慷慨激昂，有的溫婉含蓄，贏得了大家的陣陣掌聲。
接下來(lái)，是詩(shī)詞接龍環(huán)節(jié)。同學(xué)們需要迅速接上一句詩(shī)詞，考驗(yàn)他們的詩(shī)詞功底。這個(gè)環(huán)節(jié)中，茜睿和夏木表現(xiàn)尤為出色，他們憑借豐富的詩(shī)詞儲(chǔ)備，輕松完成了任務(wù)。在比賽過(guò)程中，同學(xué)們也紛紛加入，使得現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加熱烈。
最后，大會(huì)進(jìn)入頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。茜睿和夏木為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品，并鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力，多讀書(shū)，多積累。這場(chǎng)詩(shī)詞大會(huì)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還提高了他們的文學(xué)素養(yǎng)。
通過(guò)這場(chǎng)盛會(huì)，茜睿和夏木深知，友誼的力量是無(wú)窮的。他們相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)。正如古人所言：“三人行，必有我?guī)熝伞！痹谶@個(gè)美好的時(shí)代，他們將繼續(xù)攜手前行，共同書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。
