在《師》這部影片中，我看到了一個平凡而又偉大的教師形象。影片中，教師面對困境，堅守崗位，用愛心和耐心去呵護每一個學(xué)生，讓我深受感動。
影片中，那位教師說：“教育是一份責(zé)任，更是一份愛心?！边@句話讓我深思。教育不僅僅是知識的傳授，更是心靈的啟迪。正如古人所說：“教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來?！边@句話道出了教育的真諦，即培養(yǎng)未來的人才。
影片中的教師，用自己的行動詮釋了“身教勝于言傳”的道理。他用自己的言行為學(xué)生樹立了榜樣，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會做人、學(xué)會做事。正如古人所言：“教人者，教人求真；學(xué)人者，學(xué)人求善?！边@句話告訴我們，教育者要以真誠的心去教育學(xué)生，讓學(xué)生在求真的過程中學(xué)會求善。
觀看影片后，我深感教師職業(yè)的神圣和偉大。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，他們用自己的青春和熱血，為學(xué)生的成長默默奉獻。正如古人所說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話道出了教師無私奉獻的精神。
作為一名學(xué)生，我要向影片中的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們堅守崗位、無私奉獻的精神。同時，我也要學(xué)會感恩，感謝那些為我們付出辛勤努力的老師們。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的夢想而努力拼搏。
