在觀看《假文盲》這部影片后，我深感震撼，心中涌動(dòng)著無盡的思考。影片通過講述一個(gè)看似平凡的故事，揭示了社會(huì)現(xiàn)象中的不文明行為，引發(fā)了我對(duì)文明禮儀的深刻反思。
影片中，一位看似文盲的老人，在公共場(chǎng)所的閱讀角，卻能夠準(zhǔn)確無誤地閱讀書籍。這讓我想起了我國古代教育家孔子的一句名言：“知之為知之，不知為不知，是知也?！边@句話告訴我們，真正的知識(shí)來源于對(duì)事物的深入了解和正確認(rèn)識(shí)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常能看到一些不文明的行為，如公共場(chǎng)所大聲喧嘩、隨意丟棄垃圾、不排隊(duì)等。這些行為看似微小，卻反映出一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)。正如古人所言：“小人之行，止于利?！边@些不文明行為往往源于個(gè)人利益的追求，而忽視了對(duì)他人的尊重和公共秩序的維護(hù)。
影片中的“假文盲”現(xiàn)象，實(shí)際上是一種自我欺騙。他們看似無知，卻不知自己正在失去真正的知識(shí)。這與我國古代思想家荀子的觀點(diǎn)不謀而合：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，忽視了對(duì)小知識(shí)的積累，最終將無法成就大事業(yè)。
觀看《假文盲》后，我意識(shí)到，作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的價(jià)值觀，注重自身修養(yǎng)，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。只有這樣，我們才能為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。正如古人所言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓我們共同努力，成為真正的文明使者，傳承中華民族的優(yōu)秀文化。
