今天，是我們二年級(jí)的第一次手工課。早上，老師走進(jìn)教室，手里拿著一盒五彩斑斕的彩紙和剪刀，同學(xué)們都瞪大了眼睛，興奮地議論著。
上課了，老師先把彩紙分給了我們每個(gè)人。然后，老師教我們折一只小兔子。我小心翼翼地按照老師的步驟，先折出一個(gè)三角形，再折出一個(gè)圓圈，最后把兩個(gè)形狀粘在一起。雖然我的小兔子不是最漂亮的，但我還是很開(kāi)心。
接下來(lái)，老師又教我們做了一個(gè)小花瓶。我先用彩紙剪出一個(gè)花瓶的形狀，然后貼上了一些彩色的花?？粗约旱淖髌?，我覺(jué)得它就像一個(gè)真正的花瓶一樣美麗。
手工課上，我們不僅學(xué)到了如何折紙，還學(xué)到了如何配色和搭配。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)顏色很敏感，能夠搭配出很漂亮的作品。
下課后，我把我的作品帶回了家，媽媽看了我的作品，夸我很有創(chuàng)意。我覺(jué)得我很自豪，因?yàn)檫@是我親手制作的。
手工課不僅讓我學(xué)會(huì)了新的技能，還讓我感受到了制作的樂(lè)趣。我希望以后還能有更多的手工課，讓我發(fā)揮更多的創(chuàng)意。
