今天，我遇到了一個(gè)特別調(diào)皮的小娃娃。他叫小明，是我的同學(xué)。他有一雙明亮的大眼睛，總是充滿了好奇和調(diào)皮的光芒。
上課的時(shí)候，小明總是喜歡做小動(dòng)作。他一會(huì)兒用筆戳戳旁邊的同學(xué)，一會(huì)兒又偷偷地玩弄自己的鉛筆。老師提醒他幾次，他還是改不了這個(gè)壞習(xí)慣。
下課后，小明更是活潑好動(dòng)。他和小伙伴們一起在操場(chǎng)上奔跑、嬉戲，總是充滿了活力。有一次，他在跑的時(shí)候不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮。但他并沒有哭，反而笑著站了起來，繼續(xù)和其他小朋友一起玩耍。
放學(xué)后，小明主動(dòng)幫我背書包。我問他為什么，他笑著說：“因?yàn)槲覀兪呛门笥眩门笥岩ハ鄮椭??！甭牭竭@句話，我心里暖暖的。
回到家，媽媽問我今天在學(xué)校的表現(xiàn)。我自豪地告訴她：“今天我遇到了一個(gè)調(diào)皮的小娃娃，他叫小明。他雖然調(diào)皮，但很可愛，還幫我背書包呢！”媽媽聽了，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過和小明的相處，我明白了：調(diào)皮是孩子的天性，我們不能一味地責(zé)怪他們。只要我們用愛心去引導(dǎo)，他們一定會(huì)變得更好。
