那是一個陽光明媚的午后，我坐在教室的最后一排，心想著今天的作業(yè)實在太多，便心生一計。我悄悄地從書包里掏出一本看似厚重的小說，輕輕翻開，開始沉浸在那個虛構(gòu)的世界。

課間，同學們都在忙碌地整理書包，準備下一節(jié)課的用品。我則趁機把小說塞進了桌肚，盡量讓它看起來像是課本。老師一轉(zhuǎn)身，我就趕緊低頭假裝看書。然而，好景不長，我的同桌似乎察覺到了什么，悄悄地用筆戳了戳我。

“嘿，你那是什么書？”同桌好奇地問。

我緊張地咽了咽口水，心想這下可糟了，怎么解釋呢？我靈機一動，指著書說：“這不是課本嗎？老師不是說過要讀一些課外書嗎？”

同桌將信將疑地看了看那本書，然后笑了笑，沒再說什么。我心里暗自慶幸，看來這次僥幸過關(guān)了。

然而，好景不長，第二天，班主任突然走進教室，開始檢查我們的書包。我的心一下子提到了嗓子眼，緊張得手心都出了汗。就在這時，班主任發(fā)現(xiàn)了那本小說，臉色立刻沉了下來。

“這是誰的書？”班主任嚴肅地問。

我趕緊站起身，尷尬地笑了一下，說：“老師，那是我昨天借的課外書，今天我就還回去。”

班主任沒有再說什么，只是示意我把書拿走。我如釋重負，暗暗發(fā)誓以后再也不敢在課堂上偷看小說了。

這件事雖然過去了很久，但我至今記憶猶新。它讓我明白了，遵守紀律、尊重老師的重要性。正如古人所說：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！痹谡n堂上，我們應(yīng)該專心聽講，尊重老師，這樣才能更好地學習知識，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。