在那個(gè)初夏的午后，陽(yáng)光灑在青石板上，泛起淡淡的光暈。我坐在教室的最后一排，靜靜地聆聽著老師的講解。這時(shí)，一個(gè)身影悄悄走進(jìn)教室，引起了我的注意。
他叫小明，是我們班的新轉(zhuǎn)學(xué)生。他的出現(xiàn)，仿佛是一股清新的風(fēng)，吹散了課堂的沉悶。他的眼神中充滿了好奇和期待，仿佛這個(gè)世界對(duì)他來說充滿了無限的可能。
在接下來的日子里，我時(shí)?？吹叫∶髟诮淌业慕锹淅锬乜磿?，或是與同學(xué)交流。他的求知欲讓我感到欽佩，仿佛他的心中住著一座圖書館。我也漸漸被他的熱情所感染，開始努力學(xué)習(xí)。
有一天，我們?cè)趫D書館偶遇。他正拿著一本書，專注地閱讀著。我走過去，與他交流了起來。他告訴我，他喜歡讀書，因?yàn)闀梢詭I(lǐng)略世界的美好，拓展他的視野。
我深受啟發(fā)，開始反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。從那以后，我努力讓自己變得更好，不再沉溺于手機(jī)游戲，而是用心去學(xué)習(xí)，去感受生活的美好。
小明就像一首歌，旋律悠揚(yáng)，喚醒了我內(nèi)心的渴望。他的出現(xiàn)，讓我明白了友誼的力量，也讓我明白了努力的意義。在未來的日子里，我相信我們會(huì)攜手共進(jìn)，共同譜寫青春的華章。
