課堂上，老師總是說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！比欢?，就在這看似充裕的時(shí)間里，拖堂成了我們班的一件“家常便飯”。
記得那天，數(shù)學(xué)老師講題講得正起勁，時(shí)間一分一秒地流逝，我們班的學(xué)生早已饑腸轆轆，心猿意馬。就在同學(xué)們紛紛將目光投向時(shí)鐘，期待著下課鈴聲的那一刻，老師突然停下了手中的講解，說(shuō)：“大家再耐心一點(diǎn)，這道題很重要，我再給大家講一遍。”
于是，我們又靜靜地坐了十分鐘，直到鈴聲響起。那一刻，我們?nèi)玑屩刎?fù)，仿佛從牢籠中解脫出來(lái)。然而，這種短暫的自由并沒(méi)有持續(xù)太久，因?yàn)榻酉聛?lái)的物理課，歷史課，甚至英語(yǔ)課，都出現(xiàn)了類(lèi)似的“情況”。
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”這句話(huà)在我們的生活中得到了充分的體現(xiàn)。每次拖堂，我們都浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了與同學(xué)交流的機(jī)會(huì)，甚至影響了第二天的課程進(jìn)度。
我想，老師拖堂的初衷也許是好的，希望我們能更好地掌握知識(shí)。但作為學(xué)生，我們也要學(xué)會(huì)自律，珍惜每一分每一秒。正如魯迅先生所說(shuō)：“時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的?！弊屛覀児餐?，珍惜時(shí)間，讓每一堂課都充滿(mǎn)活力。
