那天，陽光明媚，春風(fēng)拂面，我們初三（2）班上演了一場別開生面的“官司”。這場“官司”的主角，是我們班的兩位“小才子”——李明和張華。
事情的起因是關(guān)于一本古詩詞的解讀。李明和張華在課間爭論不休，一個認(rèn)為這句詩應(yīng)該這樣理解，另一個卻堅持自己的看法。兩人各執(zhí)一詞，爭論得面紅耳赤。眼見著矛盾升級，我忍不住站出來，提議：“不如我們找個裁判，來一場公平的辯論吧！”
于是，我們找來了語文老師，作為這場“官司”的裁判。李明和張華分別陳述了自己的觀點(diǎn)，引經(jīng)據(jù)典，邏輯嚴(yán)密。李明引用了《論語》中的“己所不欲，勿施于人”，強(qiáng)調(diào)要尊重古人的觀點(diǎn)；而張華則引用了《詩經(jīng)》中的“青青子衿，悠悠我心”，闡述了自己的獨(dú)特見解。
在辯論過程中，兩位“小才子”展現(xiàn)出了驚人的文學(xué)素養(yǎng)和思辨能力。他們不僅對古詩詞有著深刻的理解，還能將所學(xué)知識靈活運(yùn)用到實(shí)際辯論中。最終，在老師的公正評判下，張華的觀點(diǎn)略勝一籌。
這場“官司”雖然以張華的勝利告終，但李明并沒有氣餒。他反而更加努力地學(xué)習(xí)，希望在下一次的辯論中取得勝利。而我也從中學(xué)到了很多，明白了知識的力量和思辨的重要性。
正如古人所說：“三人行，必有我?guī)熝??！边@場“官司”讓我深刻體會到了這句話的內(nèi)涵。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會不斷汲取知識，提升自己的思辨能力，努力成為更好的自己。
