初秋的陽光透過窗欞，灑在教室的每一個角落，溫暖而寧靜。那天，我的好友小雅，正坐在窗邊，低頭沉思。她的眉頭緊鎖，似乎在為某個難題苦惱。我悄悄走過去，輕聲問道：“小雅，怎么了？有什么心事嗎？”

她抬起頭，眼中閃爍著無助的光芒：“這道數(shù)學題我怎么也想不明白，感覺無從下手?！?/p>

我笑了笑，坐在她旁邊，指著黑板上的題目說：“其實，這道題的關(guān)鍵在于理解題目中的條件。你看，這個條件告訴我們……”

我一邊講解，一邊用筆在黑板上畫出解題的思路。小雅漸漸露出了笑容，她恍然大悟地說：“原來是這樣，謝謝你了！”

就在這時，教室門口傳來一陣急促的腳步聲。班主任老師匆匆走進來，面帶憂色地說：“同學們，剛才接到通知，我們班的小明生病了，需要送往醫(yī)院。請大家?guī)兔?，給他準備一些生活用品和水果?！?/p>

同學們紛紛行動起來，有的拿出自己的零花錢，有的拿起水果籃。我看著大家忙碌的身影，心中涌起一股暖流。我想，這就是我們班的溫暖吧。

放學后，我?guī)е⊙湃ソo小明送東西。當我們走到醫(yī)院門口時，小明正躺在病床上，臉上帶著淡淡的笑容?？吹轿覀儯麙暝胍饋?，我趕緊扶住他：“小明，你安心休息，我們會幫你度過難關(guān)的。”

那一刻，我感受到了生命的脆弱和珍貴。我們班的溫暖，不僅僅體現(xiàn)在幫助別人，更體現(xiàn)在關(guān)愛每一個生命。正如古人所說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！边@份溫暖，將永遠留在我們心中。