初中的校園里，陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，學(xué)生們歡聲笑語(yǔ)，一片和諧。然而，在這片歡樂(lè)的海洋中，有時(shí)也會(huì)泛起一些小波濤。這不，就發(fā)生在我們班上。
那天，新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)小王因?yàn)椴皇煜きh(huán)境，不小心撞到了我們班的學(xué)霸小李。小李當(dāng)時(shí)正在專(zhuān)心致志地看書(shū)，被撞了一下，書(shū)本散落一地。小王頓時(shí)慌了神，趕緊蹲下身子幫小李撿書(shū)。而小李卻只是淡淡地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系?！边@一幕，讓我想起了孔子的一句話：“己所不欲，勿施于人。”友善，其實(shí)源于尊重。
尊重他人，就是尊重他們的勞動(dòng)成果。小李沒(méi)有因?yàn)樾⊥醯氖д`而責(zé)怪他，反而寬容地對(duì)待。這種尊重，讓小王感到溫暖，也讓我們班上的同學(xué)都學(xué)會(huì)了珍惜他人的勞動(dòng)。
尊重他人，就是尊重他們的個(gè)性。在我們班，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和興趣。有的同學(xué)擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，有的同學(xué)擅長(zhǎng)語(yǔ)文，有的同學(xué)擅長(zhǎng)體育。我們互相尊重，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。正如孟子所說(shuō)：“得道多助，失道寡助。”友善的氛圍，讓我們班成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。
尊重他人，就是尊重他們的感受。有一次，班上的一位同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐洌覀儼嗟耐瑢W(xué)紛紛伸出援手，給予他關(guān)心和幫助。這種尊重，讓那位同學(xué)感受到了溫暖，也讓我們班更加團(tuán)結(jié)。
友善來(lái)源于尊重，尊重他人就是尊重自己。讓我們從現(xiàn)在做起，用尊重搭建起友善的橋梁，讓我們的校園更加美好。
