那是一個(gè)初秋的傍晚，夕陽(yáng)的余暉灑在校園的小道上，我獨(dú)自一人走在回家的路上。突然，一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在我的視線中，那是我的班主任李老師。
李老師個(gè)子不高，略微發(fā)福的身材，總是穿著一身樸素的衣服。他的背影顯得有些佝僂，但每一步都顯得堅(jiān)定而有力。我放慢了腳步，跟在他的身后，想要更仔細(xì)地觀察這位在我心中充滿威嚴(yán)和慈愛(ài)的老師。
記得那是一個(gè)周末，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，課堂上心不在焉。李老師注意到了我的異樣，課后找到我，輕聲詢問(wèn)。他沒(méi)有責(zé)備我，而是耐心地聽我傾訴，然后鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難。那一刻，我感受到了老師的溫暖和關(guān)愛(ài)，仿佛一盞明燈照亮了我前行的道路。
走在回家的路上，我想起了李老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)的一句話：“人生就像一場(chǎng)馬拉松，不在乎速度，而在乎堅(jiān)持?！边@句話一直激勵(lì)著我，讓我在學(xué)習(xí)和生活中不斷努力，勇往直前。
李老師的背影，就像那句話一樣，給了我無(wú)盡的動(dòng)力。我想，這就是教育的力量，它不僅教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?。在未?lái)的日子里，無(wú)論遇到多少困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)銘記李老師的教誨，繼續(xù)前行。
夕陽(yáng)漸漸西沉，李老師的背影越來(lái)越遠(yuǎn)，但他的形象卻深深地烙印在我的心中。那是一個(gè)熟悉的背影，是一個(gè)充滿智慧和力量的背影，更是一個(gè)讓我銘記一生的背影。
