初中的生活，如同一場(chǎng)盛大的冒險(xiǎn)之旅。在那段時(shí)光里，我遇到了一個(gè)特別的老師，她就像一盞明燈，照亮了我前行的道路。
記得那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我正坐在教室里，對(duì)即將到來的數(shù)學(xué)考試感到無比焦慮。那時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直徘徊在及格邊緣，每當(dāng)看到復(fù)雜的公式和難題，我的心情就猶如烏云密布。就在這時(shí)，我們的班主任李老師走進(jìn)了教室。
李老師并沒有直接批評(píng)我，而是用她那溫和的語氣說：“每個(gè)人都有自己的節(jié)奏，學(xué)習(xí)也是如此。不要急于求成，慢慢來，你會(huì)找到屬于自己的答案。”她的話仿佛一股清泉，讓我心中的焦慮漸漸消散。
從那天起，李老師開始關(guān)注我的學(xué)習(xí)情況。她不僅耐心地為我解答疑惑，還鼓勵(lì)我多思考、多練習(xí)。在她的引導(dǎo)下，我逐漸找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，成績(jī)也開始穩(wěn)步提升。
有一次，我在一道難題上卡住了，心情沮喪。李老師看到后，沒有立即告訴我答案，而是說：“這個(gè)問題就像是一座山，站在山腳下，你可能覺得它很高不可攀。但只要你一步步往上爬，總會(huì)看到山頂?shù)娘L(fēng)景?！边@番話讓我豁然開朗，我重新振作起來，最終攻克了那道難題。
李老師不僅教會(huì)了我知識(shí)，更教會(huì)了我如何面對(duì)困難、如何堅(jiān)持。她用自己的言行詮釋了“授人以魚，不如授人以漁”的道理。在她的影響下，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。
如今，我已經(jīng)步入高中，即將踏上新的征程?；叵肫鸪踔心嵌螘r(shí)光，我無比感激李老師給予我的幫助和鼓勵(lì)。她就像一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。
