在那個(gè)初三的夏天，陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在教室的地板上。李超脫，一個(gè)瘦高的男孩，靜靜地坐在教室的一角，他的眼神總是透著一種超脫塵世的寧靜。
超脫，這個(gè)名字似乎與他身上散發(fā)出的氣質(zhì)相得益彰。他從不追逐潮流，不熱衷于與同學(xué)們的嬉戲打鬧，他的世界里似乎只有書和思考。每當(dāng)同學(xué)們討論起流行話題，他總是淡淡一笑，仿佛那些都是過眼云煙。
他的書本里記載著古今中外的智慧，從孔子的“己所不欲，勿施于人”，到愛因斯坦的“想象力比知識(shí)更重要”，他都能信手拈來，加以自己的理解。他的每一次發(fā)言，總能讓人耳目一新，仿佛打開了一扇通往智慧的大門。
超脫從不掩飾自己的孤獨(dú)，他享受這種孤獨(dú)帶來的寧靜。他說：“人生如夢(mèng)，唯有超脫，才能看清真相?！彼脑捳Z里充滿了哲理，讓人深思。
記得有一次，班級(jí)里的一位同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，超脫主?dòng)找他談心。他沒有用空洞的安慰，而是引用了《莊子》中的“逍遙游”來開導(dǎo)他：“若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？”他用莊子的智慧，讓那位同學(xué)找到了心靈的慰藉。
超脫，一個(gè)看似平凡的名字，卻蘊(yùn)含著不平凡的內(nèi)涵。他的存在，仿佛是初三這個(gè)夏天里的一縷清風(fēng)，讓人在喧囂中找到了寧靜，在紛繁中看到了超脫。
