那是一個(gè)普通的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在教室的每一個(gè)角落，我的同桌小楊突然向我發(fā)起了一場(chǎng)“攻陷”戰(zhàn)。這場(chǎng)“攻陷”并非指他攻占了我的心靈，而是他巧妙地利用了古人的智慧，將我?guī)肓艘粋€(gè)全新的世界。

小楊是個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，他總能從一本本書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)心。那天，他向我推薦了一本《論語(yǔ)》。起初，我對(duì)這本書(shū)并無(wú)太多興趣，認(rèn)為不過(guò)是些陳詞濫調(diào)。然而，在小楊的引導(dǎo)下，我開(kāi)始接觸到了其中的智慧。

“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！边@句話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)。我開(kāi)始嘗試從生活中尋找樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界如此美好。小楊還告訴我：“三人行，必有我?guī)熝??！蔽议_(kāi)始學(xué)會(huì)從身邊的人和事中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。

在接下來(lái)的日子里，我漸漸被小楊的“攻陷”所折服。他不僅讓我愛(ài)上了閱讀，還讓我明白了人生的真諦。他就像一盞明燈，照亮了我前行的道路。

在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了“近朱者赤，近墨者黑”的道理。一個(gè)人身邊的朋友會(huì)影響他的成長(zhǎng)。感謝小楊，讓我在青春的道路上找到了方向。他讓我明白，只有不斷學(xué)習(xí)，才能讓自己的人生更加精彩。