那個下午，陽光懶洋洋地灑在教室的每一個角落，同學們都沉浸在自己的世界里，我坐在窗邊，望著窗外那棵老槐樹，心中卻涌起一股說不出的不對勁。
這股不對勁源自于我的同桌，小楊。他一向是個安靜的孩子，成績優(yōu)異，從不與人爭執(zhí)。但那天，他突然變得異?；钴S，課堂上總是舉手發(fā)言，課間也不停地與同學討論問題。他的眼神里閃爍著一種我從未見過的光芒，仿佛有什么東西在他心中悄然萌芽。
我忍不住想起那句古話：“月滿則虧，水滿則溢?！毙畹淖兓屛腋械讲话?，仿佛他的內(nèi)心被某種力量所驅使，而這種力量似乎與他的本性不符。我開始留意他的行為，試圖找到那股不對勁的源頭。
終于，在一次課后，我趁他不在，偷偷翻看了他的筆記本。那本子里密密麻麻地寫著各種公式和定理，旁邊還畫著奇怪的符號。我越看越覺得不對勁，這些符號仿佛是一種密碼，隱藏著某種秘密。
我決定找小楊談談。那天放學后，我約他在操場上的長椅上坐下。我小心翼翼地問他：“小楊，你最近是不是有什么心事？”他愣了一下，然后笑了笑：“沒有啊，我挺好的。”但我從他的眼神中看到了一絲慌亂。
我決定不再追問，只是默默地看著他。我知道，那股不對勁，就像一顆種子，已經(jīng)在他心中生根發(fā)芽。而我，只能等待它開花結果的那一天。
