初中的校園生活，充滿了青春的活力與青澀的迷茫。記得那段時(shí)間，班上有個(gè)女孩，她聰明、美麗，但總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，讓人不禁好奇，為何她對(duì)我如此冷漠。
曾幾何時(shí)，我們都曾是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子，一起分享快樂(lè)，一起度過(guò)難關(guān)?？呻S著時(shí)間的推移，我們的關(guān)系卻悄然發(fā)生了變化。她不再主動(dòng)與我交談，甚至在課堂上也總是避開(kāi)我的目光。我開(kāi)始困惑，為何她會(huì)這樣對(duì)待我？
我想，這或許是青春期的我們，內(nèi)心深處那份敏感與脆弱在作祟。就像古人所說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁?！蔽覀?cè)谶@個(gè)階段，總是對(duì)別人的態(tài)度過(guò)于敏感，容易誤解別人的意思。
或許，她只是因?yàn)樽约旱脑?，而將這份情緒投射到了我身上。正如《論語(yǔ)》中所言：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴?！闭嬲挠颜x，不應(yīng)該因?yàn)橐粫r(shí)的誤解而破裂。
我開(kāi)始反思自己，是否在無(wú)意中傷害到了她。我想，或許我需要更加關(guān)心她，理解她，用行動(dòng)去證明我的真誠(chéng)。正如古人所說(shuō)：“海納百川，有容乃大。”寬容與理解，是維系友誼的橋梁。
于是，我主動(dòng)與她交流，關(guān)心她的生活，分享我的快樂(lè)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)并沒(méi)有我想象的那么冷漠。她只是需要一個(gè)理解她的人，而我，正是她需要的那個(gè)存在。
青春期的我們，總是在不斷地成長(zhǎng)與蛻變?；蛟S，這段經(jīng)歷會(huì)成為我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富。因?yàn)樗虝?huì)了我們?nèi)绾稳ダ斫鈩e人，如何去珍惜友誼，如何去成長(zhǎng)。而這一切，都源于那份最初的真誠(chéng)與關(guān)愛(ài)。
