在初中的校園里，誤會(huì)如同春日的霧氣，時(shí)而籠罩，時(shí)而消散。它們?nèi)缤唤?jīng)意間吹過(guò)的風(fēng)，輕輕拂過(guò)，卻可能引起漣漪無(wú)數(shù)。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我在教室里認(rèn)真地寫著作業(yè)。突然，同桌小麗急匆匆地跑來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“哎呀，不好了，你昨天借我的那本書，我找不到了！”我頓時(shí)愣住了，心中涌起一股說(shuō)不出的滋味。我努力回想，確實(shí)借給了她，但究竟在哪里借的，我已經(jīng)記不清了。
我急忙翻找書包，希望能找到那本書。然而，書包里空空如也。我慌亂地解釋：“我真的不記得了，可能是我放在哪里了?！毙←悈s似乎更加生氣，她瞪大了眼睛，語(yǔ)氣中帶著失望：“你這個(gè)人怎么這樣，借了東西就不知道還，真是沒誠(chéng)信！”
那一刻，我感到無(wú)比的委屈和無(wú)奈。我試圖解釋，但小麗似乎已經(jīng)聽不進(jìn)去了。從那以后，我們之間的關(guān)系也變得疏遠(yuǎn)了。
然而，就在幾天后，小麗突然找到我，滿臉歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了。那本書其實(shí)是我自己不小心放在了家里，我之前只是想找個(gè)借口和你談?wù)勑??！蔽毅蹲×?，心中的誤會(huì)瞬間消散，取而代之的是滿滿的感動(dòng)。
這個(gè)誤會(huì)讓我深刻地意識(shí)到，有時(shí)候，我們之所以會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，往往是因?yàn)槿狈贤ê屠斫?。正如古人所說(shuō)：“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。”只有通過(guò)真誠(chéng)的溝通，我們才能消除誤會(huì)，增進(jìn)彼此的了解。
在今后的日子里，我會(huì)時(shí)刻提醒自己，要珍惜與他人的每一次相遇，用心去傾聽，用心去理解，讓誤會(huì)成為過(guò)去，讓友誼長(zhǎng)存。
