觀看《少年漢尼拔》這部影片，讓我對(duì)人性有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。影片中，主人公漢尼拔的聰明才智與冷酷無(wú)情，讓我不禁想起了我國(guó)古代哲學(xué)家老子所說：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?！边@句話揭示了人性的復(fù)雜性，既有善良的一面，也有邪惡的一面。
在影片中，漢尼拔的善良體現(xiàn)在他對(duì)朋友的關(guān)愛，如他為了救朋友而放棄自己的前途，以及他對(duì)妹妹的呵護(hù)。然而，他的冷酷無(wú)情則表現(xiàn)在他對(duì)敵人的殘忍。這種善惡交織的性格，使我思考：究竟是什么原因?qū)е铝诉@種矛盾？
在我看來(lái)，這正是因?yàn)槿诵灾械挠c道德的沖突。欲望使人追求權(quán)力、地位，而道德則要求人們遵守社會(huì)規(guī)范，善待他人。在欲望與道德的拉扯中，人性中的善惡便暴露無(wú)遺。
正如影片中所展現(xiàn)的，漢尼拔在成長(zhǎng)過程中，經(jīng)歷了許多挫折與磨難。這些經(jīng)歷讓他明白了人性的復(fù)雜性，也讓他學(xué)會(huì)了如何把握自己的善惡。在這個(gè)過程中，他逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。
觀看《少年漢尼拔》讓我認(rèn)識(shí)到，人性并非非黑即白，而是充滿了灰色。我們每個(gè)人內(nèi)心都有善良與邪惡的種子，關(guān)鍵在于如何引導(dǎo)它們。正如古人所說：“修身齊家治國(guó)平天下?！蔽覀円π奚眇B(yǎng)性，培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)，讓善良戰(zhàn)勝邪惡，成為更好的人。
總之，觀看《少年漢尼拔》讓我對(duì)人性有了更深刻的理解，也讓我明白了如何做一個(gè)有道德、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｔ诮窈蟮娜兆永?，我?huì)時(shí)刻警醒自己，努力成為一個(gè)善良、正直的人。
