在初三的歲月里，我們猶如一葉扁舟，在知識(shí)的海洋中航行。然而，在這片浩瀚的海洋中，總有一些書籍，它們?nèi)缤到?，讓我們難以捉摸。那些看不懂的書籍，就像是一道道難題，考驗(yàn)著我們的耐心和毅力。
記得那本《紅樓夢(mèng)》，初讀時(shí)，我如同劉姥姥進(jìn)大觀園，一頭霧水。書中的人物繁多，情節(jié)曲折，讓我難以理清頭緒。然而，在老師的引導(dǎo)下，我逐漸明白了曹雪芹筆下的世態(tài)炎涼，體會(huì)到了寶黛之間的純真愛(ài)情。那些看不懂的書籍，其實(shí)是我們成長(zhǎng)的催化劑。
再如《論語(yǔ)》，書中孔子的一言一行，讓我受益匪淺。但初讀時(shí)，那些文言文讓我感到頭疼。在老師的講解下，我明白了“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”的道理，體會(huì)到了孔子的智慧。那些看不懂的書籍，其實(shí)是我們智慧的源泉。
當(dāng)然，看不懂的書籍并非都是經(jīng)典之作。有些書籍，它們?nèi)缤静?，侵蝕著我們的心靈。面對(duì)這些書籍，我們要學(xué)會(huì)辨別，學(xué)會(huì)抵制。正如古人所說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！敝挥胁粩嘭S富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，才能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。
總之，那些看不懂的書籍，既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。我們要勇敢地面對(duì)它們，用心去解讀，用智慧去領(lǐng)悟。在閱讀的道路上，我們才能不斷成長(zhǎng)，成為更好的自己。
