在初三的時光里，我們?nèi)缤＞d般吸收著知識的養(yǎng)分，而“遺忘”這個詞匯，似乎總是如影隨形。它如同時間的沙漏，悄無聲息地流逝，將那些曾經(jīng)深刻記憶的知識一點點帶走。
古人云：“溫故而知新?！边@句話道出了遺忘與記憶之間的微妙關(guān)系。遺忘并不可怕，它是一種篩選，讓我們在時間的長河中，留下那些真正值得銘記的智慧。正如孔子所說：“學而時習之，不亦說乎？”學習的過程，就是一個不斷溫習、鞏固的過程，而遺忘，則是這個過程中不可或缺的一環(huán)。
在初三的學習中，我們常常會遇到這樣的情景：某個知識點，我們當時理解得非常透徹，但隨著時間的推移，卻逐漸模糊了記憶。這時，我們不妨將其視為一種提醒，提醒我們要時常回顧，讓知識在遺忘的邊緣徘徊，最終得以鞏固。
然而，遺忘并非全然無益。它有時也能激發(fā)我們的求知欲。當我們發(fā)現(xiàn)自己對某個知識點遺忘得差不多時，內(nèi)心會產(chǎn)生一種迫切想要重新學習的沖動。這種沖動，正是我們不斷進步的動力。
在初三這個關(guān)鍵時期，我們要學會與遺忘共舞。既要珍惜那些短暫停留的知識，又要勇敢面對遺忘的挑戰(zhàn)。正如古人所言：“學如逆水行舟，不進則退?！敝挥胁粩鄬W習，才能在知識的海洋中乘風破浪。
總之，遺忘是學習路上的一道風景，它讓我們更加珍惜記憶，激發(fā)求知欲，最終在學習的道路上越走越遠。讓我們以一顆平常心，面對遺忘，讓知識在我們的心中生根發(fā)芽，開出絢爛的花朵。
