我是誰？這個(gè)問題看似簡單，實(shí)則深?yuàn)W。古人云：“人之所以為人者，以其能自省也?！蔽?，作為一個(gè)初中生，也在不斷探索自己的身份。
在書中，我找到了答案。杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@句話讓我明白，我是知識(shí)的追求者。在浩如煙海的書籍中，我汲取營養(yǎng)，充實(shí)自己。從《紅樓夢(mèng)》中，我領(lǐng)略了人性的復(fù)雜；從《西游記》中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔；從《水滸傳》中，我感受到了兄弟情深。這些書籍讓我明白，我是有情感、有思想、有追求的個(gè)體。
然而，我不僅僅是一個(gè)知識(shí)的追求者。孔子曰：“己所不欲，勿施于人?！边@句話讓我明白，我是有道德的踐行者。在學(xué)校里，我尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；在家庭中，我孝順父母，關(guān)愛親人。這些行為讓我明白，我是有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辍?/p>
此外，我還是一個(gè)夢(mèng)想的追逐者。馬克思曾說：“人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生?！边@句話讓我明白，我是有夢(mèng)想的奮斗者。我希望在未來的日子里，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，為國家、為人民貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，我是知識(shí)的追求者、道德的踐行者、夢(mèng)想的追逐者。在這個(gè)美好的時(shí)代，我將努力成長，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。
