《杜威教育名篇》這本書，如同一盞明燈，照亮了我對教育的思考。杜威先生倡導(dǎo)的“教育即生活，生活即社會”，讓我深刻認(rèn)識到教育不僅僅是知識的傳授，更是培養(yǎng)人的全面發(fā)展。
書中提到：“教育不是為生活做準(zhǔn)備，而是生活本身?！边@句話讓我深思。過去，我們總是認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了將來更好地生活，而杜威先生卻告訴我們，學(xué)習(xí)本身就是生活的一部分。這讓我意識到，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，因?yàn)槊恳淮螌W(xué)習(xí)都是對生活的豐富。
在書中，杜威先生還強(qiáng)調(diào)了“做中學(xué)”的重要性。他認(rèn)為，通過實(shí)踐，學(xué)生可以更好地理解和掌握知識。這讓我想起了我國古代教育家孔子的一句話：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是我們學(xué)習(xí)的最終目的。
閱讀《杜威教育名篇》，我仿佛看到了一個(gè)充滿活力和創(chuàng)造力的教育世界。在這個(gè)世界里，學(xué)生不再是被動接受知識的容器，而是主動探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的主人。這讓我對我國當(dāng)前的教育改革充滿了期待。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會將杜威先生的教育理念融入到自己的實(shí)踐中。我會更加注重培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，做一個(gè)有思想、有行動的人。
《杜威教育名篇》不僅是一本教育理論著作，更是一本激發(fā)我們思考、引領(lǐng)我們前行的指南。它讓我明白了教育的真諦，也讓我對未來充滿了信心。在未來的日子里，我會帶著這份感悟，繼續(xù)前行，不斷探索，不斷成長。
