初二的那年春天，皮皮魯在公園里放風(fēng)箏。他手中拿著的是一條五彩斑斕的蜈蚣風(fēng)箏，那風(fēng)箏如同一條蜿蜒的龍，翱翔在蔚藍(lán)的天空。皮皮魯站在湖邊，眼神中閃爍著期待的光芒。

“皮皮魯，你知道嗎？”我問他，“風(fēng)箏就像人生，有起有落，有高峰也有低谷?！?/p>

皮皮魯抬頭看看我，眼中閃過一絲疑惑，但他沒有打斷我。

“就像這條蜈蚣風(fēng)箏，它雖然形態(tài)獨(dú)特，但只要掌握了技巧，就能在空中自由翱翔?！蔽依^續(xù)說，“人生也是如此，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，只要努力，就能在人生的舞臺(tái)上大放異彩?！?/p>

皮皮魯聽后，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他開始認(rèn)真觀察風(fēng)箏的動(dòng)態(tài)，調(diào)整風(fēng)箏的角度，讓它飛得更高更穩(wěn)。

“你看，這就是技巧?！蔽倚χf，“就像學(xué)習(xí)，只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，才能取得好成績(jī)?！?/p>

皮皮魯放風(fēng)箏的時(shí)候，我注意到他的眼神越來越專注。他不再只是簡(jiǎn)單地調(diào)整風(fēng)箏的角度，而是開始研究風(fēng)箏的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

“皮皮魯，你知道嗎？”我問他，“就像風(fēng)箏需要線牽引，人生也需要目標(biāo)引領(lǐng)?！?/p>

皮皮魯停下手中的動(dòng)作，看著我說：“我知道，我有一個(gè)目標(biāo)，那就是考上最好的高中?！?/p>

我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中為他的堅(jiān)定而感到欣慰?？粗て敺棚w風(fēng)箏的背影，我仿佛看到了一個(gè)勇敢追求夢(mèng)想的少年。