初二時(shí)，我曾在課堂上聆聽過一首名為《雨霖鈴》的詞，那如絲如縷的旋律，如夢(mèng)如幻的意境，讓我久久不能忘懷。今日，我嘗試著以學(xué)生的視角，對(duì)這首詞進(jìn)行一次改寫，希望能喚起更多同齡人對(duì)古典文化的熱愛。
原詞中“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”一句，我改為“手牽手，淚眼朦朧，心中千言萬語，卻只能化作沉默”。這樣的改動(dòng)，既保留了原詞的意境，又更加貼近學(xué)生的情感。
“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”一句，我改為“遙想那千里煙波，暮靄沉沉，楚天遼闊，心中不禁涌起無盡的思念”。這樣的改寫，既保留了原詞的意境，又增加了學(xué)生的情感體驗(yàn)。
“多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)”一句，我改為“自古多情傷離別，更在清秋時(shí)節(jié)，冷落無邊”。這樣的改動(dòng)，既保留了原詞的意境，又表達(dá)了學(xué)生對(duì)離別的感慨。
“今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆币痪洌腋臑椤敖裣菩?，何處尋覓？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)拢?dú)倚窗前”。這樣的改寫，既保留了原詞的意境，又增添了學(xué)生的生活氣息。
通過這次改寫，我深刻體會(huì)到古典文化的魅力，也感受到了學(xué)生時(shí)代的純真與美好。愿我們都能在古典文化的熏陶下，成長為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。
