在我初二的那年，生活中有一份被忽略的溫暖，它來(lái)自我的班主任李老師。李老師中等身材，總是穿著一身樸素的衣服，但她的眼神里卻充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。
記得有一次，我在課堂上突然感到身體不適，臉色蒼白，額頭滲出了冷汗。同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我是否需要幫助。就在這時(shí)，李老師匆匆趕來(lái)，她輕聲安慰我，然后幫我找來(lái)熱水，還細(xì)心地為我擦拭額頭。那一刻，我感受到了無(wú)比的溫暖。
李老師不僅關(guān)心學(xué)生的身體健康，更注重我們的心理健康。她常說(shuō)：“每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，也要學(xué)會(huì)包容他人的不足?！痹谒慕虒?dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了尊重和理解，班級(jí)氛圍變得和諧而溫馨。
有一次，我在學(xué)校的比賽中失利，心情非常低落。李老師看出了我的失落，她找我談心，鼓勵(lì)我要勇敢面對(duì)失敗，從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。她的話(huà)語(yǔ)如春風(fēng)化雨，讓我重新找回了自信。
古人云：“教者，所以傳道授業(yè)解惑也。”李老師用自己的行動(dòng)詮釋了這句話(huà)的真諦。她不僅教會(huì)了我們知識(shí)，更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?。這份被忽略的溫暖，如同冬日里的陽(yáng)光，照亮了我前行的道路。在未來(lái)的日子里，我會(huì)將這份溫暖傳遞下去，讓更多的人感受到關(guān)愛(ài)與溫暖。
