在我初中的時光里，數(shù)學(xué)老師李老師是我心中的一盞明燈。他不僅是知識的傳播者，更是智慧的引路人。
李老師，一個中等身材，略微發(fā)福的中年男子，戴著一副眼鏡，給人一種嚴(yán)肅而又親切的感覺。他上課時，總是充滿激情，用他那富有磁性的聲音，將抽象的數(shù)學(xué)知識變得生動有趣。
記得有一次，我們在學(xué)習(xí)“勾股定理”時，李老師用了一個生動的比喻：“就像人生一樣，有時候我們需要走斜線，有時候需要走直線，但只要我們堅(jiān)持不懈，最終都能到達(dá)成功的彼岸?！边@個比喻讓我對勾股定理有了更深刻的理解，也讓我明白了人生的道理。
李老師不僅在教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，更在生活中關(guān)心我們。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，李老師主動找我談心，鼓勵我要?jiān)強(qiáng)面對困難。在他的關(guān)愛下，我逐漸走出了陰影，重新振作起來。
古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”李老師正是這樣一位傳道授業(yè)解惑的良師。他用自己的智慧點(diǎn)亮了我們求知的道路，讓我們在數(shù)學(xué)的海洋中暢游。我相信，在李老師的引導(dǎo)下，我們都能成長為有用之才。
