初二那年，我遇到了一個(gè)特別的人，他的背影，如同古詩(shī)詞中那般，充滿了深遠(yuǎn)的意境。
那是一個(gè)寒冷的冬日，學(xué)校組織了一次戶外拓展活動(dòng)。在活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了一位名叫李老師的人。他不高大，卻有著一副堅(jiān)實(shí)的肩膀。在活動(dòng)中，他總是默默地走在隊(duì)伍的最后，背影顯得格外沉穩(wěn)。
我記得有一次，我們進(jìn)行了一場(chǎng)艱難的攀爬比賽。當(dāng)我氣喘吁吁地爬到一半時(shí)，李老師已經(jīng)站在了山頂。他回頭向我招手，那背影在陽(yáng)光下顯得格外溫暖。他告訴我：“不要放棄，堅(jiān)持就是勝利?！边@句話，讓我在接下來的比賽中充滿了力量。
李老師的背影，不僅僅是一個(gè)人的形象，它更像是一種精神的象征。我想起了《論語(yǔ)》中的那句：“己所不欲，勿施于人。”李老師總是用自己的行動(dòng)詮釋著這句話，他對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都充滿了耐心和關(guān)愛。
有一次，我在學(xué)習(xí)中遇到了困難，感到十分沮喪。李老師知道后，主動(dòng)找我談心。他告訴我：“人生就像一場(chǎng)馬拉松，不可能一帆風(fēng)順。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)在逆境中堅(jiān)持，這樣才能走得更遠(yuǎn)?！边@番話讓我豁然開朗，重新找回了學(xué)習(xí)的信心。
李老師的背影，是我心中永遠(yuǎn)的榜樣。他教會(huì)了我如何面對(duì)困難，如何堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。我相信，在未來的日子里，無論遇到什么挑戰(zhàn)，我都會(huì)像李老師那樣，堅(jiān)定地走下去。
