夏日的午后，陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙，灑在安靜的校園里。同學(xué)們都躲進(jìn)了教室，享受著空調(diào)帶來(lái)的清涼。然而，我卻獨(dú)自站在操場(chǎng)上，看著那片片“雪花”飄落。
這些“雪花”并非真正的雪花，而是校園里的梧桐樹葉。它們?cè)陉?yáng)光的照耀下，宛如晶瑩的雪花，輕輕飄落，無(wú)聲無(wú)息。我想起了那句詩(shī)：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！边@落葉，似乎在訴說(shuō)著秋天的故事。
我撿起一片落葉，仔細(xì)觀察。它的形狀像一只展翅欲飛的蝴蝶，邊緣還帶著一絲絲未干的露水。我不禁想起了那句話：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！边@些落葉，雖然離開了樹干，但它們的生命并未結(jié)束，它們?cè)谕寥乐谢黟B(yǎng)分，滋養(yǎng)著下一季的花朵。
我抬頭望去，天空湛藍(lán)，白云悠悠。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹葉再次飄落。我仿佛看到了一幅美麗的畫卷，那畫卷中，有藍(lán)天、白云、落葉，還有那顆熱愛生活的心。
這讓我想起了我國(guó)古代詩(shī)人白居易的《賦得古原草送別》：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@落葉，就像那原上的草，雖然每年都會(huì)枯萎，但它們的生命力卻如此頑強(qiáng)，總能在春風(fēng)中再次煥發(fā)生機(jī)。
站在操場(chǎng)上，我感受到了生命的美好。這些看似普通的落葉，其實(shí)蘊(yùn)含著深刻的哲理。它們教會(huì)了我，生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于過(guò)程。就像這夏日里的“雪花”，雖然短暫，卻美麗而動(dòng)人。
