初二那年，我遇到了一個(gè)特別的老師，她就像那愛的創(chuàng)可貼，在我成長的路上默默治愈著每一個(gè)傷口。
記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中失利，心情低落到了谷底。那天放學(xué)后，我獨(dú)自坐在教室的角落里，淚水模糊了雙眼。老師注意到了我的異樣，走過來輕輕拍了拍我的肩膀，沒有多問，只是遞給我一張紙巾，溫柔地說：“別難過，失敗是成功之母，每個(gè)人都會經(jīng)歷挫折，重要的是如何從中吸取教訓(xùn)。”
她的話像一縷春風(fēng)，吹散了我心中的陰霾。接下來的日子里，老師不僅幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，還鼓勵(lì)我參加各種課外活動(dòng)，讓我在忙碌中找到了自己的興趣和方向。她總是耐心地傾聽我的困惑，用她那豐富的知識和人生閱歷為我解答疑惑。
有一次，我在寫作文時(shí)遇到了瓶頸，思路混亂，無從下手。老師看到了我的困擾，便帶我去了圖書館。她指著書架上一本《鋼鐵是怎樣煉成的》對我說：“你看，這本書里的主人公保爾·柯察金，他面對困境從不退縮，最終成就了偉大的事業(yè)。你也要學(xué)會堅(jiān)持，勇敢面對挑戰(zhàn)?！?/p>
在老師的引導(dǎo)下，我漸漸找到了寫作的靈感，那篇作文也獲得了老師的贊賞。我明白了，愛不僅體現(xiàn)在言語上，更體現(xiàn)在行動(dòng)中。老師就像那愛的創(chuàng)可貼，在我成長的路上，用她的關(guān)懷和智慧，為我治愈了一個(gè)又一個(gè)的傷口。
如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)初出茅廬的學(xué)生，但老師的教誨和關(guān)愛，始終如一地伴隨著我。我相信，在未來的日子里，我會帶著這份愛，繼續(xù)前行，勇往直前。
