在歲月的長(zhǎng)河中，薪盡火傳，如同古人的智慧，代代相傳。我想起了一位老師，他就像那燃燒的薪木，用自己的熱情和知識(shí)，點(diǎn)燃了我們心中的火焰。
記得有一次，我在數(shù)學(xué)題上遇到了難題，愁眉不展。老師注意到了我的困擾，他沒有直接告訴我答案，而是耐心地引導(dǎo)我思考。他引用了《論語》中的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，鼓勵(lì)我要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。在他的啟發(fā)下，我漸漸找到了解題的思路。
這位老師不僅在教學(xué)上給予我們幫助，更在生活中以身作則。他常常說：“教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是傳承美德。”他用自己的行動(dòng)詮釋了這句話。記得有一次，學(xué)校組織公益活動(dòng)，他主動(dòng)報(bào)名參加，帶領(lǐng)我們走進(jìn)社區(qū)，幫助孤寡老人。他告訴我們：“《孟子》有云：‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼’，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。”
薪盡火傳，不僅是知識(shí)的傳遞，更是精神的傳承。這位老師用他的言傳身教，讓我們明白了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。他就像那燃燒的薪木，雖然自己會(huì)逐漸燃盡，但他的火種卻會(huì)永遠(yuǎn)在我們心中燃燒。
我想，這就是薪盡火傳的力量，它讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，不僅擁有了知識(shí)，更擁有了信念和力量。正如古人所說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！边@位老師，正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
