在記憶的長河中，有一段無法忘卻的畫面，那是我們初二時(shí)參加的一次葬禮。那天，陽光透過云層，灑在簡陋的墓碑上，仿佛在訴說著生命的無常。
葬禮上，一位老人靜靜地躺在花圈中，臉上帶著安詳?shù)男θ荨Ｎ覀冋驹谝慌?，默默地為他送行。突然，一位同學(xué)小聲地說：“你們知道嗎？這位老人曾是一位優(yōu)秀的教師，他用畢生的心血培養(yǎng)了無數(shù)人才?！?/p>
聽到這句話，我心中涌起一股敬意。我想起了《論語》中的一句話：“溫故而知新，可以為師矣?！边@位老人，就像孔子一樣，用自己的生命詮釋了教育的真諦。他不僅在課堂上傳授知識(shí)，更在生活中傳遞著愛心和責(zé)任感。
葬禮結(jié)束后，我們回到學(xué)校。一位同學(xué)說：“我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望?！蔽疑钜詾槿?。我們每一個(gè)人，都是一顆顆種子，在老師的辛勤澆灌下，慢慢生根發(fā)芽，茁壯成長。
這次葬禮，讓我明白了生命的脆弱和珍貴。它教會(huì)了我感恩，讓我懂得了責(zé)任。在今后的日子里，我會(huì)銘記這段經(jīng)歷，用自己的努力，去書寫屬于自己的精彩人生。
