晨曦初露，陽(yáng)光透過(guò)薄霧灑在校園的小徑上，那是一種寧?kù)o而美好的景致。我常想，這景致如同古人筆下的山水畫(huà)卷，雖無(wú)濃墨重彩，卻勝在清新自然。
記得古人有云：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！痹谶@校園的小徑旁，湖水如鏡，倒映著藍(lán)天白云，微風(fēng)拂過(guò)，波光粼粼，宛如一幅潑墨山水畫(huà)。而山巒若隱若現(xiàn)，仿佛在訴說(shuō)著千年的故事。
行走在這小徑上，兩旁的樹(shù)木搖曳生姿，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱。這時(shí)，我不禁想起了陶淵明的詩(shī)句：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！痹谶@寧?kù)o的環(huán)境中，心靈得以放松，思緒也變得飛揚(yáng)。
每當(dāng)黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)的余暉灑在校園的操場(chǎng)上，那金黃的色彩讓人心生歡喜。這時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑、嬉戲，那歡聲笑語(yǔ)仿佛是一首美妙的樂(lè)章，讓人陶醉。
這校園的景致，如同古人筆下的詩(shī)篇，每一處都充滿了詩(shī)意。它不僅美在自然，更美在人文。在這里，我們學(xué)會(huì)了欣賞美景，也學(xué)會(huì)了品味生活。
漫步在這校園的小徑上，我仿佛能感受到古人的氣息，仿佛能聽(tīng)到他們的吟詠。這景致，不僅是一幅畫(huà)，更是一首詩(shī)，一首關(guān)于青春、關(guān)于夢(mèng)想的詩(shī)。
