初二那年，我曾是班級(jí)里的學(xué)渣，成績(jī)倒數(shù)，自信心也跟著跌入谷底。然而，就在那個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我覺醒了。
記得有一次，課堂上老師提問，我因?yàn)楹ε鲁鲥e(cuò)，默默地將頭埋得更低。同桌小楊卻勇敢地舉手回答，雖然他的答案并不完美，但那份勇氣讓我自愧不如。課后，我找到了他，問他為何能如此自信。小楊笑了笑，說：“你知道嗎？《論語(yǔ)》中有句話，‘知之者不如好之者，好之者不如樂之者。’我享受學(xué)習(xí)的過程，所以才能如此自信。”
這句話如同一股清泉，洗滌了我心中的迷茫。我開始反思，為何自己總是畏首畏尾？原來，我從未真正熱愛過學(xué)習(xí)，只是把它當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)去完成。于是，我決定改變。
我開始主動(dòng)參與課堂討論，不再害怕提問。每當(dāng)遇到難題，我會(huì)像小楊一樣，積極尋求答案。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)有了明顯的提升。而在這個(gè)過程中，我逐漸愛上了學(xué)習(xí)，感受到了知識(shí)帶來的快樂。
正如古人所說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！蔽疑钪?，逆襲之路并非一蹴而就，但只要我堅(jiān)持，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)學(xué)渣，而是班級(jí)里的佼佼者。這段經(jīng)歷讓我明白，只要覺醒，每個(gè)人都有可能成為更好的自己。
