秋日的陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層，灑在校園的小徑上，給這片寧?kù)o的土地披上了一層金黃的紗衣。走在這樣的小徑上，我不禁想起了那句詩(shī)：“秋水共長(zhǎng)天一色，落霞與孤鶩齊飛?！边@里的秋天，就像是一幅流動(dòng)的童話。
校園里的銀杏樹(shù)，它們仿佛是秋天的使者，金黃的葉子在風(fēng)中翩翩起舞，如同無(wú)數(shù)只蝴蝶在空中盤(pán)旋。我撿起一片銀杏葉，它那細(xì)膩的紋路，仿佛是時(shí)間的印記，記錄著秋天的故事。
秋天，是收獲的季節(jié)，也是反思的時(shí)刻。我想起了古人說(shuō)的：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子?！痹谇锾斓年?yáng)光下，我們播種希望，期待來(lái)年的豐收。而此刻，我們也可以在秋天的童話中，收獲成長(zhǎng)。
校園的角落里，一棵老槐樹(shù)靜靜地立在那里，它的枝條上掛滿了果實(shí)，那是秋天的饋贈(zèng)。我想，這棵樹(shù)見(jiàn)證了無(wú)數(shù)個(gè)秋天的變遷，也見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。在它的庇護(hù)下，我們度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。
秋天，還是詩(shī)人的靈感之源。杜甫有詩(shī)云：“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還?！痹谶@深秋的佳色中，我們仿佛能感受到那壯闊的天地，那奔騰不息的大江。這樣的景色，讓人心曠神怡，也讓人思考生命的意義。
走在秋天的童話里，我感受到了生活的美好，也體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。在這個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們懷揣著希望，繼續(xù)前行，去書(shū)寫(xiě)屬于我們的美好篇章。
