《傷仲永》這篇文章，讓我對(duì)“天資”與“后天”的關(guān)系有了更深的認(rèn)識(shí)。仲永，一個(gè)天資聰穎的少年，卻因缺乏后天的培養(yǎng)而最終淪為一個(gè)普通人。這不禁讓我想起了那句古話：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！?/p>
仲永的故事告訴我們，天賦固然重要，但后天的努力更為關(guān)鍵。正如古人所言：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！敝儆赖谋瘎?，正是他忽視了后天努力的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊也不乏這樣的例子。有些人天生聰明，卻因懶散而一事無(wú)成；而有些人資質(zhì)平平，卻通過(guò)不懈努力取得了驕人的成績(jī)。
在我看來(lái)，仲永的故事給我們敲響了警鐘。我們應(yīng)當(dāng)珍惜自己的天賦，同時(shí)也要注重后天的培養(yǎng)。正如古人所說(shuō)：“少年不知勤學(xué)苦，白首方悔讀書(shū)遲?！蔽覀儜?yīng)該在年輕的時(shí)候，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，以免將來(lái)后悔。
同時(shí)，仲永的故事也讓我反思了教育問(wèn)題。在當(dāng)今社會(huì)，許多家長(zhǎng)和老師過(guò)于注重孩子的成績(jī)，而忽視了他們的興趣和特長(zhǎng)。這種教育方式，往往導(dǎo)致孩子失去了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。因此，我認(rèn)為，教育者應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的全面發(fā)展，既要注重他們的成績(jī)，也要培養(yǎng)他們的興趣和特長(zhǎng)。
總之，仲永的故事讓我明白了“天資”與“后天”的關(guān)系，也讓我對(duì)教育有了更深的思考。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)珍惜自己的天賦，努力提升自己，不斷追求進(jìn)步。同時(shí)，我也希望我們的教育能夠更加注重孩子的全面發(fā)展，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
