在《送東陽馬生序》這篇文章中，我深深地被馬生的求學(xué)精神所打動。馬生雖然出身貧寒，但他對知識的渴望卻絲毫不減。他為了求學(xué)，不惜跋山涉水，歷經(jīng)千辛萬苦。這種精神讓我想起了古人云：“貧賤不能移，威武不能屈?！瘪R生的故事讓我明白了，無論身處何種境地，對知識的追求都是我們?nèi)松凶顚氋F的財富。
馬生在求學(xué)過程中，不僅面對著生活的艱辛，還要承受著來自外界的壓力。他曾在文章中提到：“吾少時，家貧，不能致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還?！边@種勤奮好學(xué)的態(tài)度，讓我想起了孔子的名言：“學(xué)而時習之，不亦說乎？”馬生正是通過不懈的努力，最終成就了自己的學(xué)業(yè)。
文章中，馬生對老師的尊敬和感激之情也讓我深受感動。他說：“吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！边@種尊師重道的觀念，正是我們當代學(xué)生應(yīng)該學(xué)習的。馬生的故事告訴我們，尊敬師長，虛心求教，是成就學(xué)業(yè)的重要途徑。
馬生的求學(xué)之路并非一帆風順，但他從未放棄。這種堅持不懈的精神，讓我想起了毛澤東主席的名言：“世上無難事，只要肯登攀。”正是這種精神，讓馬生在困境中不斷前行，最終實現(xiàn)了自己的夢想。
通過閱讀《送東陽馬生序》，我深刻體會到了古代學(xué)子對知識的執(zhí)著追求。這種精神不僅值得我們學(xué)習，更應(yīng)成為我們?nèi)松缆飞系淖毅?。讓我們以馬生為榜樣，努力學(xué)習，奮發(fā)向前，為實現(xiàn)自己的人生目標而努力拼搏。
